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小学语文整本书阅读教学的实践探索

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摘要摘要：传统的教学方法已不能满足当今的发展需要。考虑到阅读在小学语言教学中占有重要地位，是提高学生语言技能的重要手段，因此很多一线语文教师针对学生阅读能力的提高做了很多相关研究，并提出一些有效的教学策略。据研究，整本书阅读教学符合新课程改革的标准，能够提高学生的阅读水平，增强学生的理解能力，开阔学生的眼界，是培养学生语文学科核心素养的重要方式。

DOI 54ke3m5l4k/7091981

作者刘婷

机构地区浙江省金华市湖海塘小学 321000

出处《教育学文摘》 2022年23期

关键词小学语文整本书阅读教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）