微课在高中生物学实验教学中的应用

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摘要 摘要:随着新时代的发展,生物学课程涉及诸多实验,因此,要想教好这门课程,教师必须高度重视实验教学。虽然学生对实验有着浓厚的兴趣,但部分高中生物学实验的确让学生难以理解,造成学生产生畏难情绪,同时教师在高中生物学实验教学中也难免会遇到意外问题,影响教学效果。实践证明,微课的应用能较好地规避以上问题,故而教师在高中生物学实验教学中应充分发挥微课的重要作用。
作者 杨琴
出处 《中小学教育》 2023年2期
出版日期 2023年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)