首页 > 《中国教师》 > 2023年4期 > 践行幼儿品德培养的图画书阅读实践研究

践行幼儿品德培养的图画书阅读实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：图画书是幼儿最早接触的读物，对幼儿的社会性发展、审美能力提升、认知意识增强有着较大的帮助。因此，在幼儿教育工作中，教师要把图画书作为重要的教育内容，对此，文章主要是对在幼儿教育中利用图画书渗透德育策略展开深度的解析，希望对促使幼儿德育创新提供建议。

DOI 5joq8mmk4v/7074884

作者杨婷婷

机构地区济南市育贤第二幼儿园山东省济南市250000

出处《中国教师》 2023年4期

关键词幼儿教育图画书德育现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1成亚娟. 走近图画书走进图画书——幼小衔接中幼儿阅读能力的培养.,2022-06.
2梁月珍. 走近图画书走进图画书——幼小衔接中幼儿阅读能力的培养.教育学,2023-05.
3向柳. 用图画书引导幼儿阅读智慧——幼儿园图画书阅读教学活动实践.教育学,2024-12.
4曾琳. 如何培养幼儿故事类图画书的阅读兴趣.教育学,2021-04.
5马佳燕. 如何通过图画书来培养幼儿的阅读能力.教育学,2022-12.
6姜艺;郑薏苡. 基于图画书特质的幼儿园图画书阅读教学策略.学前教育学,2011-05.
7,李晓佳. 浅谈图画书阅读中培养幼儿的自我意识.教育学,2024-06.
8陈亚平. 幼儿图画书阅读活动的设计与组织.学前教育学,2012-01.
9盖尚铎;高朦（图）. 图画书.学前教育学,2010-11.
10孔雅兰. 浅谈小班幼儿无字图画书阅读指导.教育学,2021-12.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿教育图画书德育现状策略

返回顶部