高中生物教学中生命观念渗透策略探讨-中国期刊网

摘要摘要：随着社会各界人士对当前教育行业中整体素质教育效果的越发重视，现阶段高中生物学科在经过了不断的改革后，越来越注重对学生生物核心素养的培养。而其自身作为一门研究自然界各种生命现象与生命活动规律的学科，在各方面核心素养培养要求中，对学生生命观念的培养就显得尤为重要。基于此，本文就结合高中阶段生物学科的实际教学要求分析了几点加强实际教学活动中生命观念渗透效果的途径。