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动作技能学习的不同时距安排对学习效果的影响

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摘要通过对学生标枪原地掷准的实验研究,论证了在动作技能学习过程中,合理地选择动作学习时距,对于科学地安排教学时间和更好地提高教学质量有着重要的影响。

DOI 2d3og187d9/706167

作者王青禾

机构地区不详

出处《河北体育学院学报》 1999年4期

关键词动作技能时距遗忘记忆

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 1999年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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