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浅析高中物理教学中如何增强学生抽象思维

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摘要摘要：随着素质教育与新课程改革的不断推进与落实，高中物理教学也迎来了新的要求与挑战。物理课程作为高中教学中的重点科目之一，具有概念抽象、知识点复杂等特点，不仅给学生的学习过程带来一定困扰，同时也为课堂教学任务的完成带来不小的阻力。要想解决这一问题，有必要从培养学生的抽象思维入手，帮助学生构建科学的理科学习框架。本文就高中物理教学中增强学生抽象思维的重要性展开探讨，并依据教学现状及存在问题提出几点策略，以供参考。

DOI 6jr06n1qj5/7053139

作者姚桂华

机构地区广东省平远县梅青中学，514699

出处《科学与生活》 2023年4期

关键词高中物理课堂教学抽象思维教学现状

分类 [][]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）