首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2023年4期
>
听课说课促进青年教师专业成长
听课说课促进青年教师专业成长
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:刚入小学的青年教师,无论是在学历高度、能力水平还是在思维状态、创新精神等方面,都已经具备了较高的水准,略欠缺的是在具体的教育教学实践过程中,根据新高考改革的实际情况和学生的性格特点,在国家、社会和时代对人才培养新要求的指引下,既能有针对性、策略性地帮助孩子们发展个性、提高素养,又能成就教师个人专业提升、增强职业幸福感。
DOI
g4qv2ne9d8/7052900
作者
雷卓君
机构地区
四川省江油市胜利街小学
出处
《教育学文摘》
2023年4期
关键词
青年教师
成长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
郑洁萍;吴昊文.
说课:促进青年教师专业成长的重要途径
.教育学,2009-05.
2
李全德.
促进青年教师专业成长的策略
.教育学,2020-08.
3
陈亨源.
促进青年教师专业成长的实践
.教育学,2004-05.
4
王成文.
建立科学机制,促进青年教师专业成长
.社会学,2013-05.
5
权雪梅.
如何有效促进青年教师专业能力成长
.教育学,2021-10.
6
虎彪.
青年教师专业成长之我见
.教育学,2016-05.
7
谢晓琼.
小学青年教师专业成长
.教育学,2018-01.
8
邵玮晔.
浅谈青年教师专业成长
.教育学,2021-03.
9
刘涛.
集体备课促进青年教师成长——浅谈如何加强青年教师专业化成长
.教育学,2019-07.
10
刘天雄.
加强人文管理促进青年教师专业成长
.教育学,2013-01.
来源期刊
教育学文摘
2023年4期
相关推荐
漫谈青年教师的专业成长 --青年教师专业成长发展路径探寻
浅谈小学青年教师专业成长
促进青年教师专业成长的三种途径
优化“园本教研”机制促进青年教师专业成长
论师德引领促进青年教师专业成长的研究
同分类资源
更多
[教育学]
灵活应用教学方法,提升学生数学素养
[教育学]
涵养职业品格 建塑师德文化
[教育学]
我国儿童青少年体育环境特征与存在问题研究
[教育学]
浅谈新课程理念下的阅读教学王金书
[教育学]
随“心”所“阅”--小学英语阅读教学之我见
相关关键词
青年教师
成长
返回顶部