深度学习下的小学数学大单元教学

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摘要 摘要:基于深度学习理念的数学大单元教学,可以让学生的数学学习变得更加系统、全面和深刻,促进学生数学学习能力的发展。 因此,小学数学教师应意识到这点,并结合数学学科特征和学生的认知规律,以深度学习理念为导向,实现对课堂教学设计的优化创新, 让学生的学习变得更具系统化和连贯性,提升学生数学学习水平。
作者 崔雪
出处 《中小学教育》 2023年2期
出版日期 2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)