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初中语文大单元教学的读写一体化设计

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摘要摘要：在初中语文读写一体化的进程中，阅读与写作二者缺一不可，二者在语文课程体系上处于互补的关系，不仅可以训练学生的鉴赏与总结技能，更可以培养学生的核心素质。从而提高学生的语文能力。现阶段，我国虽然对语文课堂教学读写一体化发展比较重视，但是因为受到传统观念的影响，使得教育效果很不理想。为此，教师们应采取有效方法，积极推动教学读写一体化的发展。本文就初中语文大单元课堂教学读写一体化发展提供了若干意见，以供参考。

DOI 5joq9k964v/7048060

作者黄静

机构地区重庆市璧山中学校 402760

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词初中语文大单元教学读写一体化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）