摘要
摘要：实验是高中物理教学的重要组成部分，是锻炼学生物理综合素质能力的主要途径，同样也是培养学生物理核心素养的关键手段。物理实验对学生的物理学习、全面发展具有重要影响，然而，受到“高考”升学压力、学生家长教育期望、学校的教育教学任务以及教师教育教学理念等综合因素的影响，高中物理实验长期处于被轻视甚至是被忽视的状态。本文结合高中物理学科教学经验，对培养学生创新思维与素质提出了高中物理实验教学策略：灵活设计随堂实验，调动情绪；变验证测量为探究，深化认识；开发物理实验校本课程，活跃思维；信息技术辅助实验，提升效率，旨在通过优化革新高中物理实验教学的方式，助力学生创新思维的进一步发展。
出版日期
2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
