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数形结合思想在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：新课标对小学数学教学提出了较高的要求，应以生活为基础，采用多种策略渗透数形结合思想，以促使小学生获得直观体验、提升他们的思维能力，帮助他们在掌握抽象内容的基础上，自主解决实际问题。教师则应树立以学生为主体的教学理念，在全过程中渗透数形结合思想，提高课堂教学效率，以达到事半功倍的效果。

DOI pd5713vgj7/7042623

作者郭敏

机构地区四川省凉山州越西县大花镇武警春蕾希望学校 616650

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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