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双减背景下初中科学生活化作业优化设计策略分析

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摘要摘要：科学是一门综合性较强的科目，对学生的全面发展起到了至关重要的作用。初中生正处于发展思维能力的关键时期，传统的“题海战术”已经不再适用于学生的全面发展。新时期教育倡导“身心健康，学生为本”，而生活教育理念又成为素质教育的先行主张，初中科学教师应当积极把握学科优势和作业平台，以生活化教育理念对科学作业设计进行全面优化，使作业突破以往的局限，以此提升作业的实效性，使之成为丰富学生生活的向导。基于此，本文将立足于生活化教育理念，针对初中科学生活化作业的设计路径展开探究。

DOI 34gnvrgoj9/7042479

作者叶铁峰

机构地区浙江省乐清市盐盆第一中学 325600

出处《时代教育》 2023年2期

关键词 “双减” 初中科学生活化作业作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）