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幼儿园组织人文管理活动的策略探究

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摘要摘要：人文管理是幼儿园日常管理中一种更高级的形式，是运用人文精神、人文情怀对幼儿进行心理上的心理疏导，具有持续性、深入性的特点。尤其幼儿园是幼儿的启蒙期，幼儿的身心发展尚处在萌芽期，这时在园内进行人文管理，能有效满足幼儿的心理发展需要，同时也能使得幼儿充分感受到来自幼儿园同伴和教师的关爱与温暖。本文旨在从加强对幼儿园人文管理的实践和反思入手，为幼儿园的人文管理活动组织找到一条行之有效的途径，从而提高幼儿园的教学质量，促进幼儿的全面发展。

DOI pj0qk7vv4y/7041399

作者张亚萍

机构地区重庆市垫江县砚台中心幼儿园 408300

出处《中国教工》 2023年2期

关键词幼儿园人文管理教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）