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小学科学教学文本拓展的原则与方法

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摘要摘要：我们都知道，教材的文本内容一般都较少，无法完全满足学生获取、探究知识的需求，在这种情况下，教师都会补充一些资料，以拓展教学文本。教学文本的拓展是指教师根据教学需求，引入与教学主题相关联的课外内容，对教材中的文本予以适当拓展补充。拓展的文本可以是背景故事，也可以是数据文本、音像资料等等。

DOI 6jr0n2pwj5/7039287

作者张传银

机构地区山东省枣庄市薛城区北临城小学 277000

出处《文学天地》 2023年1期

关键词小学科学文本拓展原则方法

分类 [][]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）