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例谈课堂导入在内科护理教学中的运用

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摘要摘要：课堂导入是教学的重要环节，是一节课的关键切入点。运用得当的导入能够吸引学生的兴趣，激发学习动机，创设活泼和谐的课堂氛围，提高教学效果。本文结合内科护理教学中课堂导入的典型实例，分析几种不同形式的导入方法，包括问题导入、病例导入、视频导入等。

DOI 34gnv89wj9/7038379

作者江诗蓓

机构地区庐州卫生科技学校

出处《中国医学人文》 2023年3期

关键词课堂导入内科护理教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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