摘要
摘要:开展幼儿教学活动,培养幼儿养成良好行为习惯,对于幼儿今后全面健康成长具有重要作用。若幼儿能够形成良好的行为习惯,不仅能够更快的适应生活,还能够实现自身健康发展。幼儿年龄较小,但是有着较强的可塑性,再加上每位幼儿都是不同的个体,若要帮助幼儿养成良好的行为习惯,教师应做好充分的调研工作,立足于幼儿的行为习惯特点,制定完善的教育方案,还可将学习习惯、生活习惯、社交习惯等内容融入其中,由此提高幼儿园教育质量与效果。
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)