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探究小学音乐大单元教学设计

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摘要摘要：在当今社会，素质教育的不断推进和普及，使得音乐这门艺术和审美学科的地位得到了显著提高，所以如何在保证小学生全面进步的同时，探索出适合当代学生的音乐教学方法，已经成为小学音乐教师十分注重的课题。在此背景下，大单元教学设计就展现出了一定的优势，它能够促使到小学音乐教育的创新和发展，并且也会加强小学生的音乐核心素养培育。基于此，下文就围绕小学音乐大单元教学设计展开论述，希望可以予以教育者一定的教学启发以及不同的教学灵感。

DOI g4qvnm2rd8/7035424

作者田晓红

机构地区泰州市海光中心小学 225300

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学音乐大单元教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）