摘要
摘要：STEM理念范围广泛，其不仅仅包括一门学科，其范围包括多种学科，这种理念其中的一个特点就是能够跨学科进行，运用这样的理念教学可以提高学生的学习效率，增强学生解决问题的能力。我国有很多著名的数学研究者对该理念进行了分析与研究，同时指出：STEM理念与初中科学教学进行融合具有重要意义。把STEM理念和初中科学教学相融合，从对问题进行分析到最后的实验证明，都有效地提升了学生的科学素养，可以为社会上提供越来越多的人才。所以，初中科学教学的老师应该去学习STEM教育理念的内容，根据初中科学教学课程的特色，在课堂上能够开展STEM教学形式，全方面去提升初中生的综合能力。
出版日期
2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
