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立足服务参与教育——幼儿园后勤工作之我见

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摘要摘要：幼儿这个年龄阶段（3-6岁学龄前儿童）正处于懵懵懂懂阶段，孩子对于这个陌生世界的认知除了在家庭中是受到父母的教导外，其次就是在幼儿园里进行人生中的初期探索与学习。孩子的天性就是活泼好动，对新鲜事物充满好奇，因此幼儿园要想全面培养幼儿主观意识、动手能力、语言表达能力等优秀品质，就要提前安排好孩子室内外课程，为孩子提供一个健康、快乐的娱乐环境，满足孩子多方面的需求，为孩子能有一个健康快乐的童年奠定基础。本篇文章主要以幼儿园后勤工作与日常生活教育为中心全面分析研究。

DOI 0dpxvgo0j2/7019169

作者汪薇

机构地区重庆市南岸区上浩幼儿园

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词幼儿园后勤工作生活教育研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2阮丽萍. 立足服务参与教育——幼儿园后勤工作之我见.教育学,2023-11.
3沈迪辉. 浅谈幼儿园后勤工作.教育学,2023-03.
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8冯英. 论幼儿园后勤工作精细化管理.教育学,2021-10.
9丁和玲. 幼儿园后勤工作的精细化管理.教育学,2024-05.
10姓名：吴玉婷. 浅谈幼儿园后勤工作的精细化管理.教育学,2023-08.

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教育学文摘

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