基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学

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摘要 摘要:英语是一门常用的语言。小学阶段是学生语言能力发展的重要时期,对于其语感等方面的培养具有重要影响。因此,教师应该优化小学英语教学的效果,要在教学中合理运用绘本,充分发挥其优势,通过有趣的故事和丰富的图画,提升学生的阅读兴趣,丰富其情景体验,帮助学生更好地掌握知识,提升学科素养。
出处 《教学与研究》 2023年4期
出版日期 2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)