核心素养视角下小学数学深度学习教学策略研究

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摘要 摘要:随着新课改的深入推进,小学数学教学工作开展过程中,教师需要关注的问题也越来越多,除了关心学生的学习状态,提升学生的数学成绩,数学教师还要考虑,如何发展学生的数学思维,培养他们的数学学科核心素养。根据笔者在实践过程中总结出来的教学经验,教师可以也找到更合适的教学方法,真正促进学生深度学习,沉浸在数学的海洋里获取知识。
作者 杨纯
出处 《文学天地》 2023年4期
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出版日期 2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)