摘要
摘要：学校和家庭是学生学习成长过程中的两大主要场所，赋予他们共同培养人才的重要目标，在新课标双减政策背景下，家校合作即将面临非常严峻的挑战，家校双方都需要将思想观念进行转变。通过探索发现新课标下家校合作的道路方向，进一步完善家校合作的法律体系，让孩子们充分感受到来自家庭和学校的多重呵护，设立一些家校双方能进行合作的课堂学堂，让专业素质能力过硬的教师和全面发展共育能力的家长融合，不断增强教师家长双方的自觉性，充分发挥带头作用，创建良好的合作沟通平台，保障家校合作的规范性运行。通过家校合作，共同助力学生全面健康成长。
出版日期
2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
