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提好问，问出高效课堂——浅谈初中数学课堂提问技巧

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摘要摘要：提问是教学中的重要环节，合理有效的提问可以帮助学生深入理解知识，提高学习效率。课堂提问是初中数学教学中不可或缺的环节，具有重要的教育意义和实践价值。通过提问，教师可以激发学生的思维，促进学生的主动学习，提高学生的学习效率。然而，在实际教学中，很多教师在提问方面存在一些问题，比如提问类型单一、提问难度过大或过小、提问缺乏针对性等。这些问题会影响到学生的学习效果和教学质量。本文对初中数学课堂提问技巧进行了分析，并提出了初中数学课堂提问的策略，以供相关人员进行参考。

DOI ojn1qkpg4r/7012285

作者树峰

机构地区科右中旗巴彦呼舒第二中学内蒙古兴安盟 029400

出处《中国教师》 2023年4期

关键词初中数学，课堂提问，技巧，方法，效率，质量。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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