首页 > 《教学与研究》 > 2023年4期 > 关于小学语文课堂作业分层设计的思考

关于小学语文课堂作业分层设计的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：义务教育“双减”背景之下，小学语文教师要注重革新作业设计理念，关注小学语文作业设计的思路，改变作业设计的形式，丰富作业设计的内容，让作业全面发挥出应有的效能，以助推学生的学习。因此，教师要做到牢记育人任务、关注学生特点、优化作业结构、创新设计理念四点要求，并在此基础上探索作业设计的新路径：减少作业总量，创新作业形式；丰富作业内容，优化作业层次；转变评价方式，强化导向原则；加强学科融合，注重能力发展。重构设计思路，探究设计路径，可以有效促进学生全面发展。

DOI 2d30ggk7d9/7010991

作者滕冉冉

机构地区西乌珠穆沁旗第一小学内蒙古锡林 026200

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词双减政策小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）