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试论情境在初中化学教学中的应用和反思

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摘要摘要：教学情境，就是有助于学生对新知识的认识，通过创设有效的教学情境，能够激发学生兴趣，使其积极主动参与到教学活动中来，从而提高教学质量和效率。所以，初中化学教学的过程当中，化学课堂教学应该以学生为主，教师在教学中应引导学生积极思维学知识、用知识，教师应以学生发展需要为本，积极革新课堂教学模式创设情境，指导学生把学到的知识应用到实际生活中去，本文就创设有效情境提高初中化学教学质量进行分析和探究。

DOI lde91znq43/7009565

作者王月军

机构地区（江阴市南闸实验学校 214405）

出处《中国教工》 2023年4期

关键词初中化学情景教学初中教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）