摘要
摘要:拓展训练作为一种开放性强的活动,能够有效培养学生核心素养,锻炼学生身体素质的同时,引导其树立团队合作意识。由于我国长期受传统教育理念影响,教师多关注动作讲解与示范,学生进行重复化、机械化的练习,课堂教学枯燥无味,学生运动兴趣较低。拓展训练能够借助体能活动,引发后续一系列的情感活动、认知活动以及交往活动,具有较强的可操作性,引导学生全身心投入。同时拓展训练具有一定的难度,能够予以学生心理考验,学生能够挑战自我,在集体活动中,增强学生团队合作意识,在集体中彰显个性。
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)