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论校本教学研究

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摘要面向全体学生,立足于课堂教学,注重对教学经验总结与提升的校本教学研究是科研兴校的着力点,是新课程实施的突破点,是教师专业发展的生成点。据此,我们要深入开展"校级课题",全面优化教师个体的教研素养,努力营造一个自由、民主的校本教研氛围。

DOI wjvkkoykd7/700298

作者刘金华

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2004年4期

关键词校本教学研究科研兴校教师专业发展新课程实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长春教育学院学报

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