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基于微博的中学英语教学策略探究
基于微博的中学英语教学策略探究
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摘要
摘要:在中学英语教学中,加强微博的辅助应用,有利于为教师教学和学生学习带来更多的新颖教学方法、内容,也可以提高教师教学水平,以及学生学习效果,引导学生更好形成英语学习能力与信心,不断实现自己的学习目标。对此,本文主要分析基于微博的中学英语教学价值,提出增强微博使用功能、完善微博英语教学、优化微博评价模式等教学策略。
DOI
n49k06w7dy/7002435
作者
王悦悦
机构地区
苏州教科院附校
出处
《时代教育》
2023年4期
关键词
微博
中学英语教学
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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