首页 > 《教学与研究》 > 2023年4期 > 双减下的初中生物作业设计

双减下的初中生物作业设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在“双减”的背景下，对学生的专业学习能力提出了更高的要求。这一点在初中生物学课程中也不能幸免。其中，作业设计的合理与否直接影响学生完成作业的兴趣以及他们对知识的拓展应用能力,“双减”背景下,初中生物学教师要创新作业设计,以新样态满足新时代初中生的学习需求,使学生巩固知识的同时,增强运用知识的意识与能力。基于此，文章联系教学实际，简要就双减下的初中生物作业设计策略进行分析研究，希望对有关教学工作者提供理论依据。

DOI ojn1p37l4r/7001137

作者乌仁毕力格

机构地区克什克腾旗经棚蒙古族中学 025350

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词双减政策初中生物作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）