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逆向教学设计的小学数学教学优化策略探讨

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，我国教师不断探索全新的教学模式，以提高课堂教学效率，培养学生的核心素养。逆向教学设计是一种效率较高的教学设计，不仅能够满足学生的个性化发展，也能迎合教育发展的新趋势。在教学活动中，尊重学生的课堂主体地位，坚持评价优先的选择，制定合理的目标导向课堂教学活动，更适宜系统性的原则，体现了“以人为本”的教育理念。本文从多个角度出发，分析小学数学教师应当如何将逆向教学设计更好的应用于课堂教学活动中。

DOI ojz9lypyd5/6989270

作者王元芬

机构地区安顺市第六小学，贵州省安顺市，561000

出处《中国教工》 2023年2期

关键词逆向教学设计小学数学教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）