摘要
摘要：当今，随着我国经济的快速发展，从现实角度来看，应试教育所带来的内在效应由来已久，致使初中数学教学依旧存在诸多问题，至今仍影响教学的顺利进行。但“减负增效”是为了让教学效果变好，同时也是为了减轻学生学习负担。但是目前初中数学课堂教学仍然存在一些亟待解决的问题，这些问题严重阻碍了教学质量的提升，也不利于素质教育和减负教育的实施。所以说，要想实现真正意义上的高效和减负课堂构建目标，就必须解决这些问题。对此，初中数学教师要注重教育观念与教育方式的改革，及时关注学生学习情况，推动教学多元化发展，不断增强教学效果，使学生能够较好地处理数学知识学习问题。
出版日期
2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
