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让小小观察员绽放光彩——浅议如何在游戏中培养中班幼儿的观察能力

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摘要【摘要】王海英教授指出孩子通过扮演观察员的角色来发展记录、分享、主持、统筹的能力；孩子在自我观察和观察他人的双重观察中不断比较和发现，来捕捉游戏中的精彩瞬间和诊断游戏中的问题困扰。孩子是游戏的主人，活动的观察者，更是课程的建设者。本文针对当前小小观察员存在着“目的不明确，记录方式单一，分享内容简单”等问题，提供一些可操作的策略，与同行分享。

DOI pj0myq1wdy/6965599

作者赵樱君刘芬

机构地区上虞区华维文澜幼儿园浙江绍兴 312300

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词观察员记录分享目的

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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