摘要
摘要：市场经济体制具有盲目性和自发性，唯有实现竞技体育和人文因素的结合，才可保障竞技体育中呈现人自由发展作用的高效发挥，从而防止不良因素的影响，选择正确的发展方向，充分满足社会经济发展需求。将人文因素融入竞技体育训练项目教学中，便于帮助学生的心理健康及维系人际关系，从而推进竞技体育事业的发展。此外，人文因素的融入可实现学生爱国主义精神的培训，引导其建立正确的人生观，学习处理各种关系，保障竞技体育社会价值的高效发挥。竞技体育训练项目教学中人文因素的基本内容表现于自由行、主体性、人格完善等，利用制定健全的教学体系、和谐的师生关系、合理的教学模式、全面教学评价等，推动竞技体育训练项目教学和人文因素实现融合。
出版日期
2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
