摘要
摘要：在小学语文阅读教学中，注重学生思维训练方法至关重要。要在相应层次训练中，逐步提升学生的阅读能力。要充分关注学生真实性的学习状态，通过引导学生提问、探究等，切实提升学生的阅读能力。思维是语言的内核，也是语篇教学的关键。小学语文教学中的一切“听说读写”都是在思维活动、思维转换下实现的。在语文教学中，教师不仅要培育学生的求异思维，而且要培养学生的批判性思维、创新思维。训练小学生阅读思维，教师不仅要注重学生积累、感悟，而且要注重引导学生迁移、运用。语文科是语言学科，同时也是思维学科。小学语文思维能掀起学生语文学习的千层浪。引导学生进行语篇思维训练，要掌握方法，充分锻炼学生思辨能力，提炼学生学习能力，发展学生语文核心素养。
出版日期
2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
