首页 > 《教学与研究》 > 2023年2期 > 充分感知从具象走向抽象——《好的故事》教学案例

充分感知从具象走向抽象——《好的故事》教学案例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 54y3o6zxd0/6954852

作者解晓丹

机构地区运城市海仓学校，山西运城 044000

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蔡晓帆. 从具象到抽象之节点构成.美术,1998-02.
2冯峰. 从“具象”到“抽象”——在素描与设计之间.美术,1995-01.
3潘俊峰王晓红. “具象/抽象”与“意象”.教育学,2013-09.
4陈兴. 数学抽象素养导向下的教学案例研析.教育学,2021-03.
5admin. 论音乐的具象与抽象.艺术,2019-04.
6admin. 论具象中的抽象因素.艺术,2019-10.
7周峰. 走向核心素养化学深度学习——“从原电池到化学电源”教学案例.教育学,2021-04.
8肖滋智. 小学数学—《森林里的故事》教学案例.教育学,2021-12.
9黄国举. 充分预设动态生成——“统计”教学案例与反思.教育学,2012-11.
10陈晶;祁焱华. 摄影中的具象和抽象表达.新闻学,2013-05.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部