摘要
摘要：现今，幼儿园阶段的教育已经得到了广泛的普及，而且幼儿园阶段的教学水平也在不断提升。幼儿教育阶段是一个人成长成才的起点，更是一个人成长成才的启蒙关键时期。在幼儿教育阶段，加快推进对幼儿的科学教学，从小的方面来看，利于培养幼儿的科学兴趣以及科学素养；从大的方面来看，利于从幼儿教育阶段夯实科学教学的基础，利于科教兴国战略的细化、高素质人才培养战略的落实。事实上，科学教学活动在幼儿园教学体系中具有重要的地位和价值。然而，科学教学活动在不同幼儿教育过程中的水平参差不齐，需要进一步加强、完善和提升。基于此，需要从教育理念上，深入认知幼儿科学教学活动的重要意义；需要从幼儿科学教学的现状出发，找出科学教学过程中存在的问题；需要立足科教兴国、高素质人才培养的战略背景，进一步提升幼儿园的科学教学水平。
出版日期
2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
