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数学绘本促进幼儿多元智能发展的实践分析

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摘要摘要：素质教育、核心素养培养等教学认识的相继出台使得我国的基础教育事业迎来了一场大地震式的变革，而学前教育作为一种启蒙教育，在这教育改革风暴中成为“弄潮儿”，为了落实新时代的育人要求，越来越多的幼儿教师开始围绕多元智能发展这一目标推动幼儿教育事业的改革，探寻更为科学、更加有效的幼儿教学理念、教学素材和教育方法，而数学绘本也因其趣味十足的图文结合表现形式，深刻的思想内涵及外延意义等优势引起了幼儿教师的注意。本文就如何利用数学绘本推动幼儿多元智能发展提出几点建议，以供参考。

DOI pj0mg2xvdy/6948951

作者钟强丽

机构地区江苏省常州市武进区刘海粟幼儿园 213161

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词数学绘本幼儿多元智能发展建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）