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大单元视域下的小学数学课堂教学

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摘要摘要：学生核心素养的培养是目前教育教学改革的一大特色，也是教学效率得以提升的重要体现。作为小学数学教师要从中所提出的教学策略入手,给予学生更多的反思时间,将课堂教学作为传授知识、锻炼学生能力的主阵地,从而全面拓展了课堂的内涵与范围,并提供更广泛的互动空间,帮助学生在更深层次的探索数学知识,吸收丰富的养分,从根本上完善了课堂教学体系,突出学科课程的基本特征,发挥了学生的个性化特长,进而激发其自身素质发展的基本能力,进而实现了小学数学教育课堂效果的全方位提高。

DOI 54y32ml1d0/6944704

作者侯玉杰

机构地区沈阳市望湖路小学 11000

出处《中国教师》 2023年4期

关键词核心素养视域下小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）