首页 > 《文学天地》 > 2023年2期 > 新课程理念下初中历史课堂提问策略

新课程理念下初中历史课堂提问策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：课堂提问是师生课堂平等交流和对话的主要方式。有效的提问不仅能激活思维，唤醒认知，还能活跃课堂，推动教学。教师要把有效提问作为重点，在课堂上合理运用有效提问策略增添课堂教学的色彩，激发学生学习的热情，调动学生思维的积极性。

DOI 7j6om2wnj0/6933118

作者王爱萍

机构地区山东省诸城市实验初级中学山东省诸城市 262200

出处《文学天地》 2023年2期

关键词新课程理念初中历史课堂提问

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1闫洁. 新课程理念下初中历史的课堂提问策略.教育学,2021-11.
2张涛. 新课程理念下初中历史课堂教学探讨.教育学,2020-11.
3郭辉. 新课程理念下如何实施初中历史课堂教学.教育学,2018-12.
4樊正振. 新课程理念下初中历史课堂如何进行有效教学.教育学,2015-03.
5张志彬. 浅谈新课程下初中历史课堂教学.教育学,2016-01.
6魏玉平. 新课程背景下如何提高初中历史的课堂提问策略.教育学,2015-10.
7彭利方. 浅谈新课程理念下初中历史课堂教学的讲课艺术.教育学,2017-02.
8吴兆莲. 新课程理念下的初中历史课堂教学吴兆莲.物理电子学,2018-07.
9刘祥,刘艳. 新课程改革理念下的初中历史课堂教学研究.教育学,2024-07.
10玲丽. 新课程理念与初中历史课堂教学的结合实施策略.教育学,2024-06.

来源期刊

文学天地

文学天地

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程理念初中历史课堂提问

返回顶部