普通高校足球专选课实施分层教学的实践与思考

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摘要 采用文献资料法,问卷调查,数理统计法等研究方法,针对广西大学05级足球专选班学生运动技能水平差异大的问题,在实验班的专选课教学中实施分层教学。通过教学对比实验发现,分层教学与传统的课堂教学相比具有明显优势。它有利于不同足球技术水平基础的学生在学习足球课程时都能获得进步和提高。同时也是一种有利于教师开展教学的好方法。
机构地区 不详
出处 《体育科技(广西)》 2007年1期
出版日期 2007年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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