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持续巩固“双减”成效,助力教育提质增效
持续巩固“双减”成效,助力教育提质增效
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摘要
摘要:此次研究对高效教研模式引导教学体系建设的收集、整理、挖掘、总结以及对小学学科老师深入开展访谈,找出影响双减政策下教研工作实施的因素。探讨双减政策下教研工作实施的手段以及对策的探究,结合影响教研工作实施的因素,针对试验应用主阵地,探索出行之有效的手段以及对策,从而切实增强双减政策下教研工作实施质量及效率。
DOI
rj82659kj0/6905334
作者
张利娥
机构地区
山西省吕梁市柳林县柳林镇庙湾小学033000
出处
《时代教育》
2023年1期
关键词
双减政策
教研模式
提质增效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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