持续巩固“双减”成效,助力教育提质增效

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摘要 摘要:此次研究对高效教研模式引导教学体系建设的收集、整理、挖掘、总结以及对小学学科老师深入开展访谈,找出影响双减政策下教研工作实施的因素。探讨双减政策下教研工作实施的手段以及对策的探究,结合影响教研工作实施的因素,针对试验应用主阵地,探索出行之有效的手段以及对策,从而切实增强双减政策下教研工作实施质量及效率。
出处 《时代教育》 2023年1期
出版日期 2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)