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数形结合思想在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：数形结合思想作为一种数学思维，在小学数学教学中应用，可以奠定小学生的数学思维基础，也可以促进小学生数学逻辑能力、分析能力发展。小学数学教育工作者应该结合教学内容与小学生学习特点，科学渗透数学结合思想，在提高小学生数学基础能力的同时，有效促进小学数学教育改革与创新。

DOI 0dp85r7942/6904469

作者黄学棉

机构地区平果市马头镇金显教学点 531499 广西百色

出处《时代教育》 2023年1期

关键词小学数学数形结合应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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