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依“标”据“本”,立德树人——刍议小学语文教学“文化自信”渗透途径
依“标”据“本”,立德树人——刍议小学语文教学“文化自信”渗透途径
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摘要
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DOI
pj0m8kqvdy/6901575
作者
施燕媚
机构地区
泉州市鲤城区第三中心小学
出处
《中国教工》
2023年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年1期
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