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新课标背景下小学科学教学内容重构

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摘要摘要：科学课程是小学教学的重要组成部分，对于身心发展尚不成熟的学生而言，起到了重要作用。新课程标准是对以前小学科学课程实践探索的总结，体现了当下小学教学的需求，规范了科学课程的教学要求，是教师们进行课堂教学活动的重要依据。通过新课程标准的推进，教师在科学课程的教学过程中，要结合生活中常见的案例，将内容讲解得更加通俗易懂，从而提高学生的综合素质水平，让学生更好地理解、掌握和运用小学科学课程中的知识点。基于此，本篇文章对新课标背景下小学科学教学内容重构进行研究，以供参考。

DOI rj826oryj0/6900434

作者姬燕

机构地区平阴县实验学校 250400

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词新课标背景下小学科学教学内容重构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）