首页 > 《教学与研究》 > 2023年1期 > 用核心问题引领学生深度学习的教学策略——以“圆的认识”为例

用核心问题引领学生深度学习的教学策略——以“圆的认识”为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：问题是数学的发动机，文章以“圆的认识”为例，阐明了用核心问题引领学生深度学习的教学策略：一是根据学习情况认真研读教材，确定核心问题，通过“化静为动”引导学生理解圆的概念本质；二是以题串的形式，引导学生围绕核心问题，逐层深入探究圆的特点；第三，巧妙利用学生差异化的学习资源，促进教师与学生之间、学生与学生之间的多边互动，引领学生思维发展向纵深发展；四是借助数学实验探索，促进学生对数学运算经验的概念加工，发展学生的数学思维，培养学生的空间概念核心素养。

DOI 54k7o2l3dk/6898881

作者肖纯健

机构地区四川省凉山彝族自治州德昌县第三完全小学 615500

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词核心问题深度学习圆的认识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）