摘要
摘要：立足于我国教育领域改革的新要求，各个阶段各个学科教学活动的开展形式更加的丰富新颖，学生在学习中的主体地位也得到了充分的凸显，更重要的是学生的综合素养得到了有效的提升。英语学科作为一门外来的语言类学科，本身语言表现形式以及内在的语言逻辑都与传统的东方文化有着明显的区别。小学阶段作为学生各方面能力提升与强化的黄金时期，英语学科学习中语音教学的重要性是毋庸置疑的。在新时代教学模式不断创新的教育背景下，小学英语语音教学的开展过程中，教学形式选择的多元化方向愈加丰富。情境模式作为其中颇受欢迎的教学形式之一，在学生英语语言能力提升的过程中发挥出了非常大的作用。本文以此为切入点展开了论述。
出版日期
2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
