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应用自制教具优化小学数学课堂教学

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摘要摘要：自制道具具有可视性强、教学简易等特点，在数学课堂教学中，具有重要的实践意义。学生在学习过程中可以通过自制道具对课本知识加以学习、记忆，以更加清晰、详细的了解数学知识。虽然现代化科技正在随着时间推移而快速发展，但是素质教育仍然在小学数学教学中占据重要的地位，有着现代化科技手段无法代替的作用。由于小学生对有趣、生动的事物有较高的兴趣，所以小学数学教师可以在课堂教学中适当地应用自制道具，以便于提高数学知识的直观性、吸引学生关注度，帮助学生养成积极主动的学习习惯。

DOI lj1glnwgjv/6894692

作者哈斯高娃

机构地区乌审旗实验小学内蒙古自治区鄂尔多斯市 017300

出处《中国教师》 2023年1期

关键词自制道具小学数学教学实践操作空间想象力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）