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小学书法教学中兴趣教学法的运用

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摘要摘要：在互联网信息科技的推动下，我国的社会生活发生了巨大转变，文字交流正朝着“无纸化”的方向发展，“手写笔录”逐渐被视为一种落后的、低效的信息传递方式。然而，不论社会生活如何变化，书法仍然具备独特的艺术价值与文化价值，是每一名中华儿女都应该掌握的技能。新课程理念倡导教师关注学生综合能力的成长，以学生乐于接受的方式开展课程教学，而小学书法教学在兴趣教学方面存在一定欠缺，这种状况不利于书法文化的传承，教师应善用兴趣教学法，使书法课程的每个环节都充满趣味。

DOI 5jokmeg04v/6892836

作者王小君

机构地区浙江省宁波市镇海区艺术实验小学

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学书法兴趣教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）