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深度学习视域的高中语文课堂教学实践研究

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摘要【摘要】新课标、新高考制度对学生的学习能力的要求都在不断提升，但如果教师在课堂当中培养学生学习能力的功夫下得不够，在教学活动当中学生仅仅停留在课文表面，对于知识的理解缺乏深度的思考和内化，那么无论老师还是学生每节课都只是在重复知识的记忆，这种重复机械式的记忆方式一定会限制学生思维能力的提升。深度学习式教学方式的应用能够有效地提高学生学习能力，进而提升语文成绩，作为教师应该顺应高考制度的发展，在教学当中针对这一改革对自身的教学方式做出及时的调整，以更好地提高课堂教学质量和提升学生学习能力。

DOI 5jokgwz64v/6878212

作者程显

机构地区重庆市黔江中学校

出处《中国教师》 2023年1期

关键词高中语文课堂教学深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）