摘要
摘要:弘扬中华优秀传统文化是时代的主题,同时也是当前教育教学重点研究课题。学校教育作为弘扬中华优秀传统文化的主要途径,为学生提供了学习和感受传统文化的平台,高考地理试题中渗透传统文化内容符合高考命题趋势,是践行弘扬和传承文化的重要举措。本文主要对传统文化在高考试题中渗透的意义进行了阐述,重点对如何深度将传统文化渗透到高考试题中作出深入研究,致力于传统文化与地理高考试题的分析,为提高学生的地理解题能力提供重要的保障。
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)